Zapatero debate con Cañizares
Documento con fecha
jueves, 28 de junio de 2012.
Publicado el
viernes, 29 de junio de 2012.
Autor: Redacción.Fuente: Nueva Tribuna.
El origen de la crisis y el futuro de la Unión Europea han marcado el debate entre el expresidente del Gobierno José Luis Rodríguez Zapatero, que ha lamentado la "fe excesiva" en el sector financiero, y el cardenal Antonio Cañizares, que ha pedido cambios en una Europa "de mercaderes".
Ante unas mil personas que han asistido a la clausura de la II Escuela de Verano de la Universidad Católica de Ávila y que han recibido a Zapatero entre abucheos, ambos han mantenido un debate sobre "El humanismo en el siglo XXI" que ha derivado hacia cuestiones como las relaciones Iglesia-Estado y el diálogo como herramienta para la convivencia, entre otros temas.
Buena parte de la conversación entre ambos, moderada por el director de La Razón, Francisco Marhuenda, ha girado en torno a la coyuntura que vive Europa, cuya unidad es "esencial para el equilibrio de la globalización y para las naciones que la integran", en opinión de Zapatero, que ha pedido que se reafirme la "plena confianza" en la Unión Europea.
ZAPATERO APUESTA POR LA "UNIÓN SOCIAL" EN EUROPA
El expresidente del Gobierno ha reconocido que los "hijos" de los fundadores de la UE tienen una "tarea ingente" por delante y deben contar con la "confianza y el respaldo" para que Europa siga garantizando "el progreso y la paz" que se fijó como objetivos en su nacimiento.
Zapatero ha insistido en que la UE debe buscar un horizonte en el que se corrijan las taras con las que surgió: la falta de unidad política y la ausencia de mecanismos de apoyo para el euro, entre los que ha citado "la unión fiscal y un tesoro común".
En una fase posterior, tras superar la crisis, el expresidente ha fijado como "próxima frontera" para Europa la "unión social", basada en un "mínimo estándar para el conjunto de los ciudadanos".
CAÑIZARES RECHAZA "UNA EUROPA DE LOS MERCADERES"
Antonio Cañizares, convencido de que la actual crisis tiene sus raíces en una "pérdida de valores", en el "relativismo" y en el "capitalismo extremo", ha expresado que los fundadores de la UE "no querían una Europa de los mercaderes" sino que la pensaron como respuesta a las guerras mundiales.
"Necesitamos una Europa nueva", ha resumido el cardenal, quien siente que "se necesitan muchos cambios de personas y de valores" porque en la actualidad, "en lugar de unir, está enfrentando a unos países con otros".
En palabras de Cañizares, prefecto de la Congregación para el Culto Divino y la Disciplina de los Sacramentos, "parece que hay quienes están empeñados en que Europa y las raíces que la sostienen desaparezcan", aunque se ha mostrado seguro de que "hay futuro para la humanidad".
Para apoyar esta visión positiva del futuro, Zapatero ha recordado en varias ocasiones los logros cosechados por la Unión Europea, entre los que ha citado la "expansión de la democracia", la garantía de paz y el "mayor bienestar económico".
Ambos han coincidido también en que el humanismo es una herramienta válida para afrontar todos estos desafíos que plantea la crisis económica y han unido sus fuerzas para que el diálogo sea el puntal sobre el que se asienten las relaciones entre estados y personas.
"El diálogo verdadero y fiel con el interlocutor no puede hacer más que bien a la sociedad", ha resumido Cañizares, con quien Zapatero ha estado de acuerdo al señalar que "es algo más que sentarse a hablar" y equivale "a la puerta que abre todos los caminos".
La complicidad entre ambos se ha evidenciado en más de un pasaje del diálogo, especialmente cuando han citado "El Quijote" para reforzar sus argumentos. "Faltan soñadores y 'quijotes', hay demasiados 'sancho panza', aunque Sancho Panza era muy sabio", ha referido Cañizares sobre la manera de afrontar la crisis, mientras que Zapatero le ha citado un pasaje en el que Don Quijote decía: "La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre".
A pesar de que el inicio del debate ha estado marcado por las interrupciones, en forma de aplausos para Cañizares y de abucheos y murmullos para Zapatero, al término del encuentro el auditorio les ha despedido con aplausos.
Aporta tu grano de arena
FIRMA: Por una Escuela Pública Laica. ¡ Religión fuera de la escuela !
Apoya con tu firma la campaña POR UNA ESCUELA PÚBLICA LAICA. Religión fuera de la escuela
Campaña: Que la iglesia pague el IBI
Recogida de firmas y envío de la petición al Gobierno, al Congreso y a la Federación de Municipios y Provincias
Campaña contra la financiación de las iglesias por el Estado
Apoya la campaña con tu firma
![]()

![]()
Junta Directiva de Europa Laica
Contactos
![]()
Gijón, 19 y 20 de abril 2013
Lecturas recomendadas
Pulsa sobre la imagen para ampliar la información
Libro del mes
Propuestas de trabajo y aportaciones
Propuesta de calendario laico por

Miguel Fernández
Enlaces de interés
Enlaces laicistas en otros países
Asociación Internacional de Libre Pensamiento
Movimiento por una Cultura Laica en El Salvador
Coalición Argentina por un Estado Laico
Instituto Laico de Estudios Contemporáneos de Chile
Asociación Uruguaya de Libres Pensadores - AULP.
Otros de interés para un laicista
Documentos seleccionados
El principio de separación entre Iglesia y Estado
El laicismo ante las creencias y la razón
Comentarios sobre la vigencia del Concordato
FINANCIACIÓN
Financiación de la iglesia católica en España 2012
A propósito de la campaña de publicidad de los obispos en relación con el IRPF
Ceremonias de confusión por el fisco episcopal
Inconstitucionalidad del proceso inmatriculador de la Ley Hipotecaria
ESCUELA
ABORTO - INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO (IVE)
Documento abierto de Europa Laica sobre la interrupción voluntaria del embarazo - aborto
OTROS
Compromiso electoral por un Estado Laico
Algunas iniciativas laicistas
FIRMA para retirar los cargos de blasfemia contra Sanal Edamaruku
---------------------------------
Firmas contra la visita del obispo de Ciudad Real a un colegio público
--------------------------------
-------------------------------
// Desarrollo y